ОБУЧЕНИЕ С ПЕЛЁНОК

При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/родителям/

Как стимулировать развитие ребёнка.

 В маленьком ребёнке изначально заложена жажда познания. Ваша задача - создать условия для наиболее полной реализации его стремления к развитию,а всё остальное он сделает сам. Вам останется только восхищаться тем, какой у вас сообразительный, шустрый и весёлый малыш.

 Для того чтобы развивать и стимулировать интеллектуальное, психическое и физическое развитие вашего малыша, не нужны дорогие приспособления и специальные методики. Вплетайте ваши "уроки" в ткань повседневных дел и используйте для занятий все предметы, которые окружают вас дома. Большинство мам интуитивно так и поступают. Мы  с вами будем делать то же самое осознанно и целенаправленно.

Стимуляция зрительной функции.

 Ваше лицо - это самый интересный объект для рассматривания по крайней мере в течение первых двух месяцев жизни ребёнка. Дайте возможность вашему малышу как можно лучше его изучить. Почаще смотрите ему в глаза, разговаривайте с ним, пойте ему. И не забудьте - оптимальное расстояние для рассматривания в этом возрасте - 25-35 сантиметров.

 Помня о врождённой способности детей к подражанию, начните "строить" ребёнку рожицы, улыбнитесь ему, нахмурьте брови, выпятите нижнюю губу, высуньте язык, побуждая его повторить ваше выражение лица. Затем прекратите на короткое время вашу "игру". Посмотрите на реакцию малыша. Заметив что он ждёт  продолжения, играйте дальше.

Смеющееся лицо

 Когда вы заняты работой по дому, а малыш бодрствует в кроватке, предоставьте ему возможность "обучаться" самостоятельно. Нарисуйте яркими красками на круглой картонке улыбающееся лицо и подвесьте его на расстоянии, доступном для взгляда ребёнка (20-30 сантиметров). Лицо должно быть достаточно крупным (не менее 10 сантиметров в диаметре). Вы можете сделать несколько таких лиц или заменить их увеличенными фотографиями близких малышу людей - мамы, папы, бабушки, дедушки, братика или сестрёнки.

 Не забывайте менять положение ребёнка в кроватке и перемещать его по комнате, класть его то на диван, то на кресло, то на пол. Предоставьте малышу возможность составить своё впечатление о доме, в котором он живёт. Кроме того, подобные передвижения способствуют равномерному развитию полей зрения обоих глаз.

  В первые месяцы жизни ребёнка наибольший интерес для него представляют простые геометрические формы с контрастными чёрно-белыми изображениями. Раскрасьте картонные кубики разной величины чёрно-белыми полосами или решётками.

 Различные яркие и контрастные игрушки - прекрасный инструмент для стимуляции зрительной функции. Если натянуть шпагат или положить палку на перила кроватки малыша, то можно привязывать разнообразные предметы, которые будут привлекать внимание маленького исследователя. Обычно родители подвешивают на верёвку погремушки, но можно использовать любые яркие, пёстро окрашенные предметы - шарики, ленточки, полоски цветной бумаги и фольги. Не переусердствуйте, игрушек и предметов не должно быть слишком много; лучше менять их через каждые 2-3 дня.

 Если ребёнок не обращает внимания на предметы и игрушки, попробуйте соединить верёвочку, на которой они подвешены, с ручкой ребёнка (с помощью шнурка). Если подвесить к игрушке ещё и маленький колокольчик, то малыш вскоре установит взаимосвязь своих движений с движением игрушек.

 Стена или пространство рядом с кроваткой тоже могут быть использованы в качестве зрительной стимуляции малыша: вешайте на стену яркие плакаты, контрастные коврики (сначала лучше чёрно-белые), игрушки.

 Стимулируйте прослеживающие движения глаз малыша. Движущиеся объекты особенно интересны младенцу. Медленно поведите яркой игрушкой или электрическим фонариком на расстоянии 20-30 сантиметров от глаз ребёнка (предварительно приглушив общее освещение). Научите малыша следовать взглядом за предметом, медленно двигайте им в разных направлениях - вправо, влево, вверх, вниз, по кругу.

Не забывайте вместе с малышом смотреться в зеркало, стоя вместе с ним на расстоянии 20-30 сантиметров от зеркала. После того как вы покормили ребёнка, подойдите вместе с ним к зеркалу и ласково побеседуйте с ним, держа его вертикально. Расскажите ему про толстые щёчки и красивые глазки, про то какой он умный и красивый.

 В возрасте трёх месяцев, когда малыш начинает изучать свои ручки, начинайте вкладывать  в них игрушки и разнообразные предметы. игрушки могут быть разной конфигурации и нести различную тактильную информацию (их поверхность может быть мягкой, бугристой, шероховатой, пупырчатой).

 Сшейте из мягкой фланелевой ткани манжетку, застёгивающуюся на "липучке" на запястье ребёнка. На такую манжетку можно прикрепить колокольчики, яркие ленточки, аппликации с изображениями животных. Как сшить первые игрушки смотрите в рукоделии.

 По мере взросления ребёнка начинайте перемещать игрушки и предметы, постепенно увеличивая расстояние, но не более, чем на 1 метр от глаз ребёнка. Учите малыша следить взглядом за светом фонарика или свечки, лицом взрослого, источником звука.

 Надевайте себе на шею яркие бусы, платки, шарфы, ёлочный дождик и наклоняясь над ребёнком, разрешайте ему трогать эти вещи для того, чтобы он мог составить впечатление о качествах и свойствах разнообразных предметов.

 Как только у малыша разовьётся способность действовать двумя руками, подвесьте ему в кроватку на верёвочке разнообразные предметы быта: ложки, бантики, пластмассовые кружки, металлические предметы. Пусть он их рассматривает, трогает.

 Играйте с ребёнком в прятки. Накройте себе голову платком и научите малыша снимать платок, после того как вы проговорите "ку-ку".

При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/родителям/

Поделиться:


Оставить комментарий

Комментарии: 0