БОДРСТВОВАНИЕ

При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/родителям/

ОБУЧЕНИЕ С ПЕЛЁНОК

 С рождения до трёх месяцев, когда периоды бодрствования непродолжительны,следует их использовать максимально. На это время надо убрать из кроватки одеяло. Ребёнку следует оставить свободными руки и ноги, чаще менять положение малыша, выкладывать его на живот, периодически брать на руки, разговаривать, стараясь вызвать у него улыбку, подержать в вертикальном положении, чтобы он лучше удерживал головку, включить мелодичную музыку.Вновь положить в кроватку, чтобы он мог самостоятельно разглядывать игрушки. Их надо вешать на расстоянии 30 см под углом 45* (более далёкий и более близкий предмет младенец пока не различает). Время от времени их надо менять. Во время бодрствования нельзя давать пустышку, укачивать ребёнка, катать в коляске. Коляска должна служить только для прогулок на свежем воздухе.

 Во время бодрствования больше и чаще разговаривайте с малышом используя потешки, поговорки, прибаутки, напевные стишки, подробнее...

 С 3-6 месяцев важно, чтобы у ребёнка было достаточно места для движения, ползания вперёд. Его надо часто выкладывать на живот. Помогать менять положение, учить переворачиваться, для этого необходимо класть игрушки на расстоянии вытянутых рук ребёнка. Следует подолгу разговаривать с малышом. На короткое время можно оставлять его одного (если это безопасно). В этом возрасте нужны игрушки для хватания и удерживания: кольца, погремушки с ручками, резиновые животные, птицы, куклы. Игрушка должна быть удобной для схватывания, например, кольца с укреплёнными на них звенящими погремушками. К 5-6 месяцам ребёнок должен не только случайно наталкиваться на игрушку, но и протягивать руки к ней, брать её из рук взрослого.

 С 6-9 месяцев, в период бодрствования, ребёнка можно помещать в манеж или отгороженное место на полу. Его надо учить самостоятельно садиться и вставать, при разговоре с малышом добиваться, чтобы он отвечал лепетом, повторяя слоги вслед за взрослым. Играя с ребёнком, следует называть игрушки, производимые действия, побуждать его подражать действиям взрослых. С 6 месяцев лучше покупать различные деревянные, пластмассовые, резиновые игрушки, разнообразные по форме, величине и цвету для рассматривания и ощупывания. Озвученные, яркие, крупные игрушки помогают развивать и понимать речь. Дети с интересом рассматривают игрушки и слушают их звуки. Для занятий во время бодрствования используют крупные сюжетные игрушки - куклы, кошка, собака, петух, лягушка. Подбор игрушек должен предусматривать развитие целевых действий: шары, мисочки для вкладывания и вынимания мелких предметов, кольца для надевания на руку, озвученные заводные игрушки, музыкальные инструменты (с 7 месяцев можно научить ребёнка дуть в дудочку).

 С 9-12 месяцев, во время бодрствования надо учить ребёнка самостоятельно ходить, понимать речь, говорить, разнообразно действовать с игрушками, нужно показывать ему картинки, где чётко изображён один предмет, показывать, как нужно нанизывать 2-3 крупных кольца на пирамидку, побуждать малыша подражать действиям взрослых. В этом возрасте он должен уметь непродолжительное время играть один.

 У ребёнка для игр должно быть специально отгороженное место, лучше всего манеж, держась за стенки которого, он может вставать и ходить. В этом возрасте у малыша должны быть разнообразные игрушки, в том числе и "сюжетные", такие как куклы, мишка, собака, а также игрушечная кровать, кукольное одеяло, детская посуда, мяч, матрёшка, юла, кирпичики, кубики, машинка, тележка или коляска. И здесь не имеет значение пол ребёнка, т.к. мальчикам интересно и поучительно уложить куклу спать или покатать каляску (поверьте эта любимая игрушка, приносящая массу удовольствия и не меньше пользы для начинающих ходить), так и девочкам покатать машинки и постучать игрушечным молоточком.

При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/родителям/

Поделиться:


Оставить комментарий

Комментарии: 0