КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ

ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА "Л"

При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/логопедия/

Наказать непослушный язычок 

Цель: вырабатывать умение расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным. 

Описание: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя… Удерживать широкий язык в спокойном положении, при открытом рте под счёт от одного до пяти (десяти).

Внимание!

- Нижнюю губу не следует подворачивать и натягивать на нижние зубы.

- Язык должен быть широким, края его касаются уголков рта.

- Похлопывать язык губами надо несколько раз на одном выдохе. Следить, чтобы ребёнок не задерживал при этом выдыхаемый воздух.

 Проконтролировать выполнение можно так: поднести ватку ко рту ребёнка, если тот делает упражнение правильно, она будет отклоняться. Одновременно это упражнение способствует выработке направленной воздушной струи. 

 

Вкусное варенье 

Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки.

Описание: слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Внимание!

- Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не "подсаживала" язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

- Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.

- Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению "Наказать непослушный язык". Как только язык станет распластанным, нужно поднять его наверх и завернуть на верхнюю губу. 

 

Пароход гудит

Цель: вырабатывать подъем спинки языка вверх. 

Описание: приоткрыть рот и длительно произносить звук "ы" (как гудит пароход).

Внимание!

- Следить, чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта, а спинка была поднята к небу. 

 

Индюк 

Цель: вырабатывать подъём языка вверх, подвижность его передней части. 

Описание: приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать её. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится бл--бл (как индюк болобочет). 

Внимание!

- Следить, чтобы язык был широким и не сужался.

- Чтобы движения языком были вперед-назад, а не из стороны в сторону.

- Язык должен "облизывать" верхнюю губу, а не выбрасываться вперед. 

 

Качели

Цель: вырабатывать умение быстро менять положение языка, необходимое при соединении звука "л" с гласными "а, ы, о, у".

Описание: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны) и удерживать в таком положении под счёт от одного до пяти. Так поочерёдно менять положение языка 4-6 раз. 

Внимание!

Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть и губы оставались неподвижными. 

 

Лошадка 

Цель: укреплять мышцы языка и вырабатывать подъём языка вверх.

Описание: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощёлкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). 

Внимание!

- Упражнение сначала выполняется в медленном темпе, потом быстрее. 

- Нижняя челюсть не должна двигаться; работает только язык.

- Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, т.е. чтобы ребёнок щёлкал языком, а не чмокал. 

 

Лошадка едет тихо 

Цель: вырабатывать движение языка вверх и помочь ребёнку определить место языка при произнесении звука "л". 

Описание: ребёнок должен производить те же движения языком, что и в предыдущем упражнении, только беззвучно. 

Внимание! 

- Следить, чтобы нижняя челюсть и губы были неподвижны: упражнение выполняет только язык.

- Кончик языка не должен загибаться внутрь.

- Кончик языка упирается в небо за верхними зубами, а не высовывается изо рта. 

 

Дует ветерок 

Цель: вырабатывать воздушную струю, выходящую по краям языка.

Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, прикусить кончик языка передними зубами и подуть. Наличие и направление воздушной струи проконтролировать ваткой. 

Внимание!

- Следить, чтобы воздух выходил не посередине, а из углов рта.


При копировании и размещении на другом сайте указывайте  активную ссылку: http://www.detiam.com/логопедия/

Поделиться:


Оставить комментарий

Комментарии: 2
  • #1

    ксюша (Понедельник, 08 Декабрь 2014 13:10)

    а где здесь звуки мне 9 лет я хочу например шум дождя а

  • #2

    мамаева (Понедельник, 08 Декабрь 2014 13:11)

    э где ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооообоже